学会提问:小学数学课堂有效性提升策略

在教育发展史上,关于“提问”的研究延续至今。课堂是思维教育的主阵地,课堂提问是教师引导学生进行创造性思考、深度学习的重要手段,数学课堂要想效果好就要问得好。