新时代背景下工程造价专业“135”人才培养模式改革研究与实践

在新时代中国特色社会主义思想指引下,工程造价专业面临着新的发展机遇和挑战。为了适应新时代背景下工程造价行业发展的要求,需要对工程造价专业的人才培养模式进行改革和创新。本文提出了“135”人才培养模式,即“一条主线、三个体系、五项措施”,并对其进行了研究和实践。