基于人文教育理念简析医学英语的混合式课程建设策略

医学英语是医学专业学生必备的重要技能之一,不仅需要具备良好的英语语言能力,还需要了解医学文化、医学伦理以及跨文化交流等方面的知识。本论文旨在基于人文教育理念,简析医学英语的混合式课程建设策略,探讨如何通过整合人文元素、设计案例学习以及推行个性化学习,来提高医学英语教学的质量和效果。