基于“双减”政策的学校课后服务研究

随着“双减”政策的落实,学校教学模式等均产生一定变化,愈加注重课后服务的开展,丰富学生的课后生活,将德育渗透到课后服务中,在降低学生学习负担的同时,提升学生成长健康水平。因此,学校应注重对课后服务体系的优化,满足学生全面发展要求。该文对“双减”政策的实施价值加以阐释,分析“双减”视域下课后服务特征与实际状况,并提出一定对策,以期提升课后服务水平。