建构理论下培养学生数学自主学习能力

在新课程改革的大背景下,小学数学教学工作出现了很大的转变,在教学过程中,教师要重视培养学生的自主学习能力,促进学生的全面发展。在传统的小学数学教学中,教师只注重知识的传授,忽略了学生自主学习能力的培养。在此情况下,小学生缺乏对数学学习的兴趣,课堂上出现了大量的问题,无法将学习内容内化为自己的知识。随着新课改的不断推进,建构理论成了小学数学教学中非常重要的一种理论基础,能够帮助教师更好地开展教学活动。因此在实际教学中教师应以建构主义为指导,持续提升学生的自主性,培养学生的自主学习能力。