“双减”背景下小学英语教学的创新思考

“双减”政策的实施旨在“减负增效”。在这一政策背景下,如何在小学英语课堂中提高效率,更好地培养学生的英语素养成为一个重要的课题。通过实际的观察与研究发现,当前英语教学中还存有一定不足,教师需对其进行深入剖析与研究,推动“双减”政策的有效落实。