核心素养下学生数学逆向思维能力的培养

随着我国素质教育的不断深入发展,在小学数学教育中加强小学生的逆向思维的培养,有效强化学生的知识综合应用能力和问题解决能力,是基于核心素养开展教学活动的基石。因此,小学数学教师在开展教学时应当加强问题引导,使学生掌握基础知识和学习的方法,培养学生的数学核心素养,使学生在解决数学问题过程中能够应用逆向思维,强化学生对数学的认识,提高学生课堂学习的效率。