基于核心素养视角下高中生物实验教学探析

生物学学科核心素养和高中生物实验教学探究是新课程改革之下中学生物学教学研究中的两大热点,但关于高中生物实验中落实和提高生物学核心素养的研究目前少有论及。因此,本研究采用文献分析法和案例分析法,充分吸收教育教学的研究成果并且综合以往生物教学改革的经验,基于培育学生生物学核心素养的角度从教学目标、教学流程和教学策略这三个环节,对高中生物实验的三个教学案例进行重新设计。