摘要
近年来,随着社会的高速发展,基础教育的发展状况也有明显进步,教育事业的质量也不断提高。新课程改革的实施推动了教育科学的进步,并要求小学教师应更好地理解和应用新课程的理念和思维方式,同时不断改进小学教育管理模式,提升自身的职业素养,转变传统的教学观念。从当前小学语文教学的发展来看,发现部分语文教师仍然采用传统的教育管理模式,没有意识到课堂氛围可能对学生产生的潜在不良影响。当前社会高度推崇实施素质教育,教师在整体的教学过程中应对学生的学习情况进行综合分析,营造良好的课堂环境,强化学生的学习积极性,进而促进学生的综合发展。基于此,本文就小学语文课堂教学中良好课堂氛围的营造进行分析探究,供参考。
出处
《环球慈善》
2022年第11期199-201,共3页