翻转课堂在初中美术教学中的实践与探索

在新课程标准全面落实的背景下,初中阶段各学科教学工作更加强调对学生德智体美劳等综合素养的全面培养。对此,美术作为培养学生审美感知能力与创造能力的重要美育学科,其整体的教学地位在得到了有效提高的同时,传统的美术教学模式中体现出的问题也越来越多。面对这一情况,考虑到其实际教学内容具有的实践性特点,教师就可积极借助翻转课堂这一尊重学生教学主体地位的教学模式确保学生们课堂学习积极性与美术知识探究深度的共同提高。本文就简要论述了几点初中美术教学中翻转课堂的科学应用途径。