读写结合在小学语文中低段阅读教学中的实施策略研究

在很长一段时间内,阅读和写作在语文教学中都是相对独立的,具体表现为,很多教师都能够针对阅读和写作教学积极探寻更为有效的教学方法,但并没有从二者的结合入手,这也限制了教学有效性的提升。因此在新时期的语文教学中,要积极探寻读写结合的教学策略,尤其在小学中低段的语文教学中,有效实施读写结合才能为学生打下良好语文基础。本文正是以此为出发点,针对读写结合在小学语文中低年级阅读教学中的实施策略作了简要阐述。