浅谈支架式教学在中职数学课堂中的应用

近些年来,除了普教,中职教育也在不断改革与创新,致力于为社会培养更多优秀的实用型人才。在这种背景下,中职教师也开始尝试各种各样新颖的教学方法与教学模式,有效优化着中职课堂的教学成效。其中,在中职数学教学课堂中,支架式教学这种方法得到广泛应用,并获得良好应用成效。通过支架式教学,能够进一步引导学生向着更深层次的方向理解与探究,提高数学课堂的教学效率与效果。为此,本文结合支架式教学在中职数学课堂中的应用流程与价值,提出几点应用策略,包括:引进实物支架,增强学生感知;综合分析实情,确立支架起点;采用三步教学,调动学生兴趣;搭设情境支架,优化教学过程等方面。希望借此能为中职数学课堂教学提供参考价值。