游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确了幼儿园应遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律,坚持以游戏为基本活动,确保幼儿每天有充分的自主游戏时间,因地制宜为幼儿创设游戏环境,提供丰富、适宜的游戏材料,支持幼儿探究、试错、重复等行为,与幼儿一起分享游戏经验。随着幼儿园教育的发展,游戏在教学中的运用与融合愈发受到关注。本本文以幼儿园为研究对象,探讨了游戏在教学中的应用与融合。通过深入研究,提出了创新的教学方式和多样的游戏资源配置,旨在解决当前游戏在教育中存在的问题,从而提升教学质量。