大单元教学下的初中英语阅读教学困境及策略

近些年来,随着经济全球化趋势的不断推进,各国间交流的越发频繁,也使得当前社会对学生英语知识运用能力的要求更高。面对这一教学情况,考虑到初中是学生英语学科核心素养的重要发展阶段,阅读教学又是学生们获取各种基础英语知识的重要途径,教师在实际的阅读教学改革工作中,也可结合教材中的知识安排落实大单元的阅读教学策略。通过学生们对相关材料中英语知识的全面掌握,实现自身知识应用能力与自主学习能力等素养的全面发展。本文就结合初中英语大单元阅读教学活动中存在的困境论述了几点行之有效的教学策略。