“英语学习活动观”与高中英语英美文学阅读课教学的融合

本文以“英语学习活动观”为指导,主要探究“英语学习活动观”在高中英语英美文学阅读课教学中的应用。本文分别从对区域高中英语教师专业能力的角度,和如何将“英语学习活动观”与英美经典文学及北师大版高中英语教材相结合两个方面着手,通过详细的教学设计及单元整体设计案例,探讨“英语学习活动观”视角下英美文学作品阅读在高中英语阅读教学中的实践与应用。