幼儿园大班幼小衔接教学中的策略研究

幼儿园教学过程中,幼小衔接在其中占据重要的地位,在幼儿教育阶段培养幼儿的综合素养具有重要价值。 幼儿园大班教师,需要采用多样化的方式,开展趣味性教学活动,使幼儿具备升入小学学习的能力。本文对幼小 衔接教学的价值进行阐述,对幼儿大班幼小衔接过程中存在的问题进行分析,并提出针对性的解决策略,旨在为 一线幼儿教师提供参考。