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基于学科素养的初中历史教学策略
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摘要
伴随新课改的推行和深入,教师在教给学生知识的同时,使学生掌握学习的技能、培养其学科素养同样成 为教学的重点工作,历史学科素养的积累能帮助学生以史为镜,吸取历史教训,是个体适应社会与个体发展必要 素质。初中历史教师要结合学科教学目标与工作特点,通过教学实践的调整,构建能够锻炼和提升初中生学科素 养的教学活动。
作者
代玉霞
机构地区
新疆生产建设兵团第一师
出处
《科研成果与传播》
2023年第3期0309-0312,共4页
关键词
初中教育
学科素养
历史教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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