基于学科素养的初中历史教学策略

伴随新课改的推行和深入,教师在教给学生知识的同时,使学生掌握学习的技能、培养其学科素养同样成 为教学的重点工作,历史学科素养的积累能帮助学生以史为镜,吸取历史教训,是个体适应社会与个体发展必要 素质。初中历史教师要结合学科教学目标与工作特点,通过教学实践的调整,构建能够锻炼和提升初中生学科素 养的教学活动。