关于近五年新任高中英语教师成长的几点思考——以新高考为背景

近年来,随着教师行业新教师的需求不断增加,越来越多的毕业生选择教师这份神圣而伟大的职业。虽然新任教师成长的速度令人欣喜,但仍有一些问题值得特别关注。文章根据教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》要求,以新任高中英语教师为调查对象,采用问卷调查的形式,就近五年上岗的新教师专业成长所遇到的问题进行研究并提出几点建议,如教师应遵循教学要紧随新高考政策的方向、关注学生的心理健康、调节升学和工作的平衡等。希望此研究能对教师专业发展的实际工作中有一定的借鉴作用。