基于语料库驱动的英语近义词课堂教学实践模式探究

目前,国内外诸多学者运用语料库辨析英语近义词,但将这一模式运用于英语课堂教学实践的研究还不充分。该文探究语料库在英语近义词教学中的应用,为英语近义词课堂教学提供新视角,以期提高学生英语近义词的学习成效。该文运用中国学生万篇英语作文语料库 TECCL 和英语本族语者书面英语语料库 LONCESS,以近义词 refuse和 reject 的辨析为例,探讨英语近义词的课堂教学实践模式。