马克思“人的需要”理论视域下的思想政治教育研究

需要是个体行为的目标和方向,追求需要的满足是维持具体行为的动力源泉。马克思关于“人的需要即人的本性”论断,为思想政治教育提供了重要理论依据。思想政治教育因人的需要本性而存在和发展,并以实现人自由而全面的发展为根本目的,其起始、实施、指向等诸环节都与人的需要联系密切。论文尝试从需要视角审视思想政治教育,研究二者互相依存的辩证关系,并以此探讨提升思想政治教育实效性的相关对策。