摘要
校外培训机构治理是国家实施“双减”政策、推进教育公平的重要举措。在治理过程中,区域治理不平衡、城乡治理差距大、资源校际分布不均、群体教育质量参差等问题,影响着“双减”政策的落地效果。通过保持行政治理力度、利用先进信息技术、提升学校教育质量、加强利益相关者协同等途径,不断巩固治理成果,逐步缩小城乡、校际和群体之间的教育差距,使校外培训机构治理服务于学生全面发展、促进教育资源共享、创设优质公平教育,为办好人民满意教育作出贡献。
出处
《区域治理》
2024年第1期50-52,共3页
REGIONAL GOVENANCE
基金
广州市哲学社会科学规划2021年度共建课题“中小学校外培训机构治理的政策工具选择研究:以广州市为例”(课题编号:2021GZGJ148)的研究成果之一。