摘要
针对健康教育在慢性病防控工作中的作用及效果展开分析与评价。方法 以时间2021年1月-2023年1月为调查区间,随机选取调查区间内我市疾病预防控制中心所管理的600例慢性病患者为研究对象,采取随机数表法做分组处理,予以不同干预方式(对照组:常规教育;观察组:健康教育),对比差异。结果 经对比,不同管理教育后,在健康教育评分结果上,以观察组分值更高(P<0.05);与此同时,相较于对照组而言,观察组中不良行为发生率明显更低(P<0.05)。结论 针对慢性病患者日常防控,有效利用健康教育,不仅能够大大提高患者对慢性病知识的了解,减少发病率,同时还能有效预防慢性病患者不良行为的发生,从而控制病情发展,提高生活质量,实际价值显著。
