摘要
地方文化资源所涵盖的思想认知、生活方式、文化积淀等具有浓厚的地域特色和历史价值。随着地域的发展变迁,地方文化更是当代意识与时代精神的一种表达。语文教学是渗透文化传承的关键路径,在高中语文教学课程化中深入融合地方文化资源,不仅是语文教学方式的一种创新,同时对于文化传承、弘扬与发展具有重要意义。本文首先分析地方文化资源在高中语文教学课程化中的重要价值,介绍睢宁地方文化及文化精髓,及其在高中语文教学课程化中的融入路径,以期促进地方文化资源和高中语文教学的深入 融合。
基金
徐州市教育科学规划课题“高中语文融入地方文化资源课程化实践研究”(课题批准号:GH14-21-L067)的阶段性研究成果。