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基于“关键能力”培养的高中化学教学策略探讨

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摘要 “关键能力”是当前备受关注的热点话题,是《普通高中化学课程教育标准》对学生能力培养提出的明确要求,也是促进学生核心素养形成的关键因素。本文从关键能力概念及特点入手,通过分析培养学生关键能力要点,提出高中化学教学学生关键能力培养策略。
作者 王春花
机构地区 庆阳第七中学
出处 《中华活页文选(高中版)》 2024年第1期110-112,共3页
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