基于微课的高中古诗词教学的实践与思考

在教育数字化背景下,微课配以文字解说、图片展示、动画演示等形式呈现知识,能吸引学生的注意力,激发学生学习积极性。教师在古诗词教学中恰当使用微课辅助教学,能高度聚焦某个知识点,逐个击破教学重点难点,让学生直观感受“诗中有画”“画中有诗”的意境,帮助学生突破诗歌鉴赏的瓶颈,达到提高古诗词教学效率的目的。本文以高中古诗词《登高》《琵琶行》《春江花月夜》等教学实践中运用微课教学为例,探讨高中古诗词教学借助微课提高课堂教学效率的途径及方法。