学科核心素养下高中生批判性思维培养的实践初探

在当前这个迅速变化发展着的网络社会中,高中生被迫不断接收外界撒向他们的各种良莠不齐的信息,因播撒速度之快,加上他们本身社会阅历较浅,使他们根本无法及时对这些信息做出理智的分析、判断,导致他们做出盲目的行为选择。而批判性思维是“在确定相信什么或者做什么时进行的合理而成熟的思考”,它可以帮助高中生在实际生活和学习中做出理智而正确的行为选择。因此,本文主要以人教版必修三“世界文化的多样性”为例,使学生通过自我学习,产生自我质疑,然后通过讨论交流,在教师的帮助下,探索并解决自我学习中存在的质疑,同时对一些内容进行拓展,以期提高学生的认识,发展学生批判性思维。