指向核心素养的高中语文大单元教学的设计与实施

自 2017 版高中语文新《课标》颁布以来,核心素养的培养就成为教学的中心任务。同时,新《课标》也积极倡导大单元教学的方式,规避知识的碎片化,以构建完整的语文知识体系。文章首先分析了高中语文核心素养的内涵和大单元教学的概念及特征,然后分别从根据核心素养,设计单元大目标;整合单元目标,构建教学情境;聚焦单元内容,设置任务驱动;实施单元评价,贯彻教 - 学 - 评一体等几个方面,对核心素养下高中语文大单元教学的实践路径进行了探索。