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基于大概念的高中思想政治单元教学策略研究
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摘要
大概念教学理念指导下的高中思想政治单元教学,可以为学生建立完整的知识体系,促进学生通过理解大概念,整理单元知识,加强知识与知识之间的联系,从而加强学生对单元主题的理解,提高学生的辩证思维能力。本文分析了大概念下的单元教学内涵及重要性,阐述了在高中思想政治课程中实施大概念单元教学的策略。
作者
刘建昌
机构地区
福建省德化第三中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第1期239-241,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“高中思想政治课大概念教学有效策略研究”(课题立项批准号:FJJKZX22-388)的研究成果。
关键词
高中
思想政治
大概念
单元教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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