摘要
农村高中教育是中国教育体系中重要的组成部分,直接关系到农村地区学生的全面发展和未来的成长。然而,长期以来,农村高中教育一直面临着许多问题和挑战,其中之一就是如何实现“五育”融合。“五育”融合,即德育、智育、体育、美育、劳育的有机结合,是培养全面发展人才的重要途径。本文将围绕农村高中“五育”融合的现状和困境进行深入研究,以期为改善农村高中教育质量,推动学生全面发展提供有益的借鉴。
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划 2023 年度一般课题“核心素养视域下农村高中‘五育’融合的困境与有效策略研究”(课题立项号:GS[2023]GHB1051)的研究成果。