初探小学美术教学中学生持久性兴趣的培养

小学美术是学生的美学启蒙,可以培养小学生的鉴赏力,丰富小学生的艺术语言,激发小学生的创新能力,促成小学生形成健全的人格。然而,有的学校受制于一些客观和主观的条件,美术教育水平不高,使得很多孩子在美术学习上没有养成持久性的兴趣,甚至很多有艺术天赋的孩子因此成为了“伤仲永”,十分可惜。培养小学生对美术的持久兴趣,需要用教师人格魅力感染学生,营造艺术氛围,从身边素材出发,珍惜乡土资源,鼓励学生差异化的艺术空间,通过收获成功体验,增加信心,从而实现长久发展。