摘要
新课程教育改革下的初中数学教学更加重视学生学科素养的形成,通过创新教育能够推动学生创新思维和创新能力的养成。本文主要分析了培养学生创新思维和创新能力的重要价值,研究了现阶段初中数学教学中存在的不足,阐述了初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养策略:合理利用预习环节,用作创新教育的切入点;科学设计教学情境,创新导入新课;积极开展合作学习,提升学生的数学综合能力;贯彻“互联网+教育模式”,实现创新教育的优化;强调课堂总结反思,拓展数学创新教育;重视课后练习设计,满足学生个性化需求。旨在通过创新思维和创新能力的培养帮助学生实现数学综合素养的形成和优化。
