小学校园绿地景观设计研究——以广西南宁市邕宁区城关第二小学龙岗分校工程设计项目为例

小学阶段是学生学习的初始时期,同时也是他们在人格、身体和思维方面成长的关键时期。在这一时期,小学生的思维和心理尚未完全成熟,他们充满了求知和探索的欲望。孩子们所处的成长环境对他们的身体、心理和性格都产生了深远的影响。因此,我们需要从多个角度和方面出发,为他们创造一个高质量的学习和成长环境。小学的校园绿地环境显得尤为关键,我们需要根据小学的特点来设计校园绿地景观,确保其对学生产生正面的影响。