新工科背景下计算机专业课程教学模式探索与实践

随着我国国家新型产业战略转型和产业升级,工、农、商、服务等行业与高新技术呈现广融合、深交叉的特点,信息技术的发展与应用突飞猛进,大数据、云计算、区块链、物联网对现代工商业和人才培养产生了巨大影响。为满足国家发展战略需要,带动国内外产业升级、拉动经济增长、突破国外关键技术的封锁,以及抢占未来全球高新技术制高点,我国的高等教育从未如此迫切需要培养大量新型科技人才,大力发展新工科教育。