融通创新促进高中化学核心素养的实验教学新路径发展

化学是高中学习阶段重要的一门学科,在培养学生化学综合水平、探索创新意识上具备重要意义。新课程改革的逐渐深入对高中化学提出通过创新实验教学方法、促进核心素养落地生根的要求,而要想做到这一点,需要教师充分挖掘实验教学资源、寻找优化实验教学方法,达到彰显学科育人价值目的。文章针对如何在高中实验教学中实现融通创新的策略展开重点论述,旨在夯实高中学生化学学习基础、助力核心素养的有效培养和提升。