基于核心素养的小学语文大单元教学策略探析

传统的语文教学主要注重知识的传授,如字词句的学习和文学知识的掌握。而基于核心素养,小学语文教学必须做出变革,从传统的知识传授逐渐过渡到学生能力的重心上来,重塑学生的课堂主体地位,激发他们学习的内在主动意识和能力,强调学生综合素养和能力的培养,而大单元教学是实现这一目标的有效策略之一。在大单元教学中,教师要灵活应用多元化教学方式方法,围绕核心素养展开教学活动,帮助学生全面提升语文素养。本文基于核心素养的指引,探究小学语文大单元教学实施的策略,以期促进学生全面发展,培养其综合素养。