利用课后延时服务探索创客教育培养学生创新素养研究

伴随“双减”政策的出台,教育部门提出了减负的要求,基层学校做出了积极的回应,其中课后延迟服务就是相应的措施。根据不同学科学段的学生的不同需求,如何让减负的同时,不影响教学质量是每个学校都需面对和解决的课题,在这种背景下曹妃甸区部分学校做出有益探索,其中利用创客教育丰富学生延迟活动的内容提升了日程。在延迟服务中开展创客教育经过了学校试点和局部推广的过程,采取了一系列创新措施,包括开设创客课程、提供创客设备、组织创客活动以及建立创客社区等。促使学生在课后延时服务中得到充分的创客体验,培养创新意识和实践能力,提升创新素养。