核心素养下初中数学因材施教的实施策略分析

数学学科是初中阶段的重要学科之一,随着年级的不断增加,数学知识的学习难度也在不断增加,这也是许多学生步入初中之后开始出现数学成绩下降的原因。初中数学与小学数学相比,知识的逻辑性更强,不但需要学生具备较强的理解能力,更需要掌握一定的学习技巧。因此,这一时期培养学生的核心素养就显得尤为必要,而要培养学生的核心素养,就必须充分遵循因材施教的原则合理地开展教学。基于此,本文浅析了核心素养下初中数学因材施教的重要性,继而分析了当前初中数学教学中“因材施教”实施现状,最后提出了核心素养下初中数学因材施教的实施策略,以期为广大数学教师提供借鉴参考。