多课程互联下小学生综合实践活动能力培养策略分析

新课程改革背景下,小学阶段课程教学观念发生了较大改变,逐渐由单一课程教学理念转变为多课程互联教学理念,一定程度上促进了小学教育发展。本文就基于多课程互联下如何培养小学生综合实践活动能力展开一系列探讨,首先分析了小学生综合实践活动能力培养的意义,然后阐述了多课程互联下小学生综合实践活动能力培养观念及培养策略,包括整合多学科教学资源、构建多学科互联的课程体系等,以期能够为类似领域人员工作提供新思路。