新媒体语境下表演专业人才培养的研究

戏剧表演具有行为写实性、传情性、直观性等特征,因而构成了细致生动、丰富多彩的教学内容,只有持续创新教学方案,才能更好地提高课程教学质量、符合演员个性化发展的要求。在对新媒体传播平台的应用中,交流与反馈的即时性、信息处理的共享性、文化内容的创新性对该专业人才培养具有重要的价值,但高校中仍存在着人才培养目标定位不够准确、缺乏实境教学内容与教学环节、教学设施有待更新换代等问题,这些问题始终制约着演员培养计划的推进。为此,该研究论文将从人才培养目标、课程设置、教学实践与教学方法等方面对专业人才的培养提出改进方案。