课程思政视域下高校英语教材文化分析探究

教材的合理编排影响课程建设和教学改革的具体效果,是深化教育改革目标与教学要求的重要保证,在课程思政的视域之下,高校英语课程需要秉承正确的教学要求,注重将国家教育方案以及相关文化元素融入教材当中,以呈现丰富的教材内容,并通过对比研究以及创新融合,培养学生的跨文化能力以及综合素质。本文主要结合不同教材的文化内容,分析相关文化内容的呈现方式以及共性规律,重视教材文化与思政元素相结合,以提出有效的实践策略,推进高校英语教学工作的创新发展。