高职“护理学基础”课程思政教改方法探析

将课程思政融入专业教学是高校教育改革的新思路和新模式,思想政治理论课与专业基础课要齐头并进,要把价值观导向贯穿于知识和能力的传授过程中,并根据专业特色,在教学过程中强化医德教育,培育学生的医者情怀。基于此,本文探讨了高职院校“护理学基础课”课程思政建设的实施方案,从思政要素挖掘、教学过程和教学评价三个层面展开研究,旨在把思政教育融入教材和课堂,并为护理学专业的教学改革开辟一条新的途径。