思维导图在药理学课程学习中的应用探索

药理学是生物制药、药学等本科专业的一门重要基础课程,但存在知识体系庞大,要点繁多,不易记忆等特点。针对药理学传统教学模式存在的多种弊端,本研究将思维导图融入课堂,初步应用于嘉兴南湖学院2020级生物工程专业的教学过程中。研究表明,在药理学课程中辅以思维导图,有利于培养学生的自主学习和创新思维能力,促进学生对药理学知识更好地掌握,从而从多方面提升教学效果,达到教学目标,值得深入推广和应用。