摘要
聚焦“双高”建设、强化“四个依托”、锚定“三个坚持”、做好“四个对接”既是当代职业院校前进的方向,也是职业院校发展的内驱力。建立现代学徒制是中职教育主动服务当前经济社会发展要求,推动中职教育体系和劳动就业体系互动发展,打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道,推进现代职业教育体系建设的战略选择。现代学徒制在中职旅游服务与管理专业教学中的应用,进一步深化了产教融合和校企合作,推动了旅游服务理论与实践的深度结合,促进学生知行合一,从而培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。现代学徒制模式的应用有效促进行业、企业参与旅游专业人才培养的转过程,使职业教育与终身学习对接,提高人才培养的质量。进一步探索现代学徒制在中职旅游服务与管理专业教学中的运用,摸索专业特色人才培养的创新范式,具有重要意义。
