高职视障生英语“五育”理念融入教学研究

随着现代教育事业的快速发展,特殊职业教育也较之以往有了良好的发展,越来越多的视障学生接受了高等教育。与普通大学生相比,高职视障生在日常学习中也需要掌握英语这门课程的相关知识,而从当前高职视障生英语教学的实际情况来看,还存在一些不足,对高职视障生的综合发展有一定的影响。对此,我们尝试在实践中融入“五育”理念,优化创新高职视障生英语教学路径,以此满足高职视障生的综合发展。