工程认证背景下《生物工程工厂设计基础与实践》课程教学探索

工程教育认证对《生物工程工厂设计基础与实践》课程的教学提出了系统性的新要求。本文分享了近年来的教学经验和探索,包括根据毕业要求指标点制定教学目标、根据课程目标制定教学内容、根据教学内容制定教学方式、根据课程目标制定考核方式,体现了成果导向、以学生为中心和持续改进三个工程认证的基本理念对教学的引领和指导作用。