基于新高考背景简析高中历史单元教学的实践方法

在新高考背景下,历史学科占据着重要的地位,重视历史学科教学工作对于实现学生全面发展具有重要意义。但历史学科特性导致历史学科知识点比较零散和细化,学生需要学习和掌握的内容繁多,也为教师教学活动的设计带来了问题与阻碍。本文将以新高考为背景,分析高中历史教学中存在的问题以及高中历史单元教学的设计要点,深入探究高中历史单元教学的有效实践路径。