摘要
探索将健康教育方式运用于心血管病患者的实用价值。方法本次研究从心血管科选择了72名病人作为研究对象,采用抽签的方法将病人分成两组,采用传统护理的对照组36名和采用健康教育的观察组36名,两组疗效对比研究。结果 通过各种资料分析,发现观察组病人对疾病的认知程度、自我护理水平、用药、遵医嘱情况均有明显改善,在各风险事件发生率显明显下降的同时,依从性得分也比对照组高(P<0.05)。结论 在心血管患者治疗期间予以健康教育不仅可以提高患者认知及自我护理能力、遵医嘱情况,更可规范其药物的使用,最大程度的降低各风险事件的发生。
