简谈小学数学几何与图形大单元主题教学的有效策略

随着素质教育的不断推进,现如今小学阶段的学科教育,已经不仅仅是单方面的知识教授,同时还要培育学生们的核心素养。以小学数学几何与图形大单元教学为例,在教育教学中,教师不仅需要帮助学生快速理解掌握几何图形知识,同时还要具备相应的数学思维,增强学生们的学习能力,促使学生们充分发挥自身的主观能动性,在学习过程中占据主导地位,积极地进行探索学习。