《翻译理论与实践》课程的课程思政教学改革研究

课程思政是当今高校课程教学改革的热词,课程思政的首要任务是立德树人,翻译课程也不例外。翻译课程是我校英语专业的专业主干课,是“三进”工作的试点课程,也是课程思政改革的重点课程。本研究以《翻译理论与实践》课程为例,从目前翻译课程教学的局限出发,围绕人才培养目标和培养手段展开,进行了为期两学期的课程思政教学改革实践,构建了更新理念、重构教学流程,活用教材、丰富课堂内容,信息技术赋能教学与评价,翻译实践培养合作与担当的课程思政教学改革模式,该模式可为同类院校的翻译课程的课程思政建设提供借鉴。