专业认证背景下师范生师德培育模式优化路径

专业认证背景下的师德培育内涵为践行师德规范和养成教育情怀,师范生应通过课程学习、实践内化践行师德。当下的师德培育在教育观念、教育内容、课程设置、教育评价等方面存在一定偏差。师范院校应以职业认同构筑价值载体、以实践活动创设真实情境、以隐性课程营造文化氛围、以综合评价引领发展方向,创新师德培育模式,提升师范生师德培育的实效性。